毕业演讲稿

关于毕业演讲稿集合10篇

演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿与我们的生活息息相关，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的毕业演讲稿10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

近日来，虽春雨绵绵，身旁还围绕着冷空气，但春雷却早已响起，这就是催我们奋进的战鼓。不说老爸老妈与老师了，连老天都在为我们进军中考而擂鼓助威，我们又有何理由不为自己打气加油？

其实，大家都极聪慧，也都知晓现在的第一要务是学习，是冲刺！我们有责任把它做好！我们也都知晓，惟有今天全力以赴，明天方能不悔！那么，就让我们牢记一个字：“拼”！并且深信“我能行”！

诗人汪国真说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程！”中考在前方招手，除了奋力冲刺，我们别无选择！同学们，我们现在需要的是勇气而不是放弃，需要的是行动而不是松动。在这极其关键的110天里，我们虽不必头悬梁、锥刺股，虽不必三更灯火五更鸡，这些可是连古人都能做到的事。（顺便说一句，恐怕有的同学还把五更鸡的“鸡”字理解成了“诈鸡”。）但我们得为明天而战，我们得一不怕苦，二不怕累，我们得准备掉“膘”，做到“衣带渐宽终不悔，为书消得人憔悴”！我们得爱学习，爱得没有商量！

同学们，态度决定成功，勤奋成就辉煌，只要我们锲而不舍、持之以恒，只要我们珍惜来之不易的幸福，珍惜短暂易逝的时间，只要我们踏踏实实，携手并肩奋战110天，那么中考我们定能交上一份份满意精彩的答卷！这110天也一定不会是空白，而将成为我们永远难忘的美好回忆！中考后大家会有一个个新的起点，为了到时更好的昂首奋进，朋友们，请现在人人都埋首苦读吧！

最后，预祝大家中考奇迹多多，惊喜连连！

深深感谢大家！

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是来自法律系20xx级政治学与行政学2班的苏久旺。很荣幸能够作为闽江学院20xx届的优秀毕业生代表站在这里发言。首先请允许我代表所有毕业生对长期以来关心与帮助我们的领导、老师致以衷心的感谢，感谢你们四年来的谆谆教诲，谢谢你们（转向主席台，半鞠躬）。同时，也向在座的各位同学表示衷心的祝贺和诚挚的祝福。

今天，我们就要毕业了，转眼就要和母校话别，心中的依恋之情油然而生。四年时光，一千四百多个日日夜夜，弹指之间，就这样匆匆流逝，承载着我们太多的回忆与最初的梦想：

20xx年9月，来自五湖四海的我们，相聚于闽江学院，带着我们的梦想与斗志而来。期待着梦想在这里实现，期待着燃烧出各自的精彩。当我们从最初的懵懂迷茫到最后的恍然惊觉，从毫不相识到依依不舍之时，我们却不得不离开。我们经历过大一的纯真年代，走过大二的轻舞飞扬，告别大三的紧张与忙碌，来到今日大四的依依别离。大学四年，各种学生组织里留下我们忙碌的身影；大学四年，我们曾为考试、过级、考证紧张过、奋斗过；大学四年，我们在书本知识与社会实践中不断完善自我；大学四年，无论是在晨磬广场、文化墙，还是在教室、宿舍、食堂都曾有过我们的欢声笑语。你我一定记得烈日熏烤下刻骨铭心的军训，一定还记得每次的团日活动中互帮互助的场面，一定还记得熄灯后的寝室卧谈会。你我一定不会忘记50周年校庆的自豪与振奋，一定不会忘记勤工助学与社会实践中成长的历程，一定不会忘记为毕业论文与寻找工作时奔波的画面……

还记得各位老师在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，每一张和蔼的脸孔，每一道睿智的眼神都折射出他们作为传道授业解惑者的人格魅力。透过他们讲解的一个个貌似枯燥的理论，我们理解了专业知识的内涵与外延。辅导员们，不仅是我们的师长，更是我们的朋友与心里咨询师。是你们，教会我们如何面对成长过程中的难题，是你们，一次又一次的包容我们的过错，是你们，让我们能够在闽院尽情的展翅飞翔。

在母校学习的四年中，我主要担任过班级党支部书记，法律系学生自律委员会主任等职务。曾前后荣获福州市优秀学生干部、校优秀毕业生等二十余项荣誉。并有幸参加闽江学院第一届选调生的选拔考试，通过初审、笔试、面试等层层考核，进入了最后的体检阶段。对此，我要感谢闽江学院，感谢法律系领导、老师及辅导员们，感谢你们给予我成长的机会，感谢你们细心的教导，使我取得了今天的成绩。

闽江学院，有着我们太多太多的回忆与留恋，完成的与还未完成的，留恋相识的老师，留恋相知的朋友，留恋美丽的校园。若干年后，假如我在闽院遇见你，你从文贤路北门南下，我继续着文贤路的北漂，亦或者你在健桥的北岸停住脚，而我正在南岸徘徊，那时，你是否还记得当初的承诺，是否还会谈起人潮拥挤的食堂，是否还会记得埋藏已久的心声，是否还会谈起在母校的点点滴滴。

过了今天，我们在闽院的大学生活即将划上一个圆满的句号，我们将告别朝夕相处的同学，告别循循善诱的老师，告别风景秀丽的校园，踏上人生新的征程。但我们一定会继续秉承“崇尚完美、追求卓越”的校训，继续恪守“尽责善仁、光而不耀”的校风，运用我们四年所学的知识，勤于实践，踏实做事，在不同的工作岗位上为母校争光添彩，用我们的努力来回报社会，回报母校。

再次感谢给予我们知识、赋予我们品格的母校，感谢给予我们关怀的领导，感谢给予我们启迪的恩师，感谢陪彼此走过美好年华的同学们！最后请允许我再次代表20xx届全体毕业生，祝福我们的同学前程似锦！祝福领导、老师们身体安康、工作顺心、万事如意！祝福我们的闽江学院明天会更好！谢谢大家！

各位老师、各位同学：

大家上午好!

今天我们全校师生在这里为20xx届同学举行毕业典礼及欢送会。首先，请允许我代表学校向全体高三师生在今年高考中取得本二以上达线263人，实现文化类、艺体类“双过百”的好成绩表示最热烈的祝贺!向圆满完成高中三年学业，即将迈向新的人生起点的高三同学表示真诚的祝福!向所有为高三年级辛勤付出的教职员工表示诚挚的敬意!同时也通过同学们向辛勤抚育你们成长的各位家长转达我们由衷的感谢!

在三年前，同学们怀着美好的憧憬来到秦中，成为了一名秦中人。这三年来，你们是幸福的。因为，三年的高中生活，不仅有着父母、师长、同学的陪伴，更有秦中校园一草一木和悠久深厚的秦中校园文化的滋养，你们已经和秦中融为一体。此刻，我有一种复杂的心情——既为你们的健康成长感到欣慰，又为你们的即将离开感到不舍。

三年的光阴，虽然不是很长的时间，可是这三年在人的一生中，又是多么的重要。在这三年的学习生涯里，不管是进步中的快乐，还是挫折后的苦恼，它都将成为我们每个人生命历程中一段宝贵的精神财富，必将深深印刻在我们记忆的深处。

……此处隐藏6718个字……录取通知书，只要在A2年完成后，A-Level的总成绩能达到有条件通知书上的条件，就可以直接升读这个大学。

学生A-Level的总成绩是由AS和A2两年的成绩组成的。如果学生在AS阶段考砸了一两门，还可以在A2阶段重考。除了给学生更多机会让他们展示提升成绩的能力，这个过程还有两个好处。第一：大学可以看到申请者在申请时达到的成绩如何；第二：学生可以在学习了一年之后放弃一些不想继续的科目，但仍然能拿到正式的AS资格证明。

改革后

从20xx年9月开始，A-Level的所有考试都将放在第二年完成后。只有数学和进阶数学是例外的，这两科将会延迟至20xx年才改革。学生仍然会参加AS考试，但是那会是一个单独的资格证明。

AS 虽会存在，但意义将大不相同。过去A-Level两年制课程设计采用群组式设计，第一年与第二年课程相互独立，学生有机会选择不读或不考自身不擅长的科目。20xx年以后A-Level课程将会采用直线性的方式，即是一门课程贯穿两年，最后以全国笔试大考作结。照这种政策，AS则变成了一个不影响A-Level最终成绩的独立考试。学生完全可以考也可以不考。

消息一出，各方哗然，英国顶尖大学组成的罗素集团(Russell Group)首先对此提出反对，负责人皮亚特(Wendy Piatt)发表声明表示，集团内的24所大学，包括牛津和剑桥在内，都希望保留现行的A-level模式。

如今剑桥大学已开始采取相应的措施，拟恢复招生入学考试，受到剑桥大学的影响，不难想象如牛津，帝国理工等更多的英国名校会陆续效仿，如果真到了那一天，A-Level还有存在的必要吗？就目前来看，以下三类学生受到的影响最大：

1.英国本土学生

似于模拟大考，可以让学生大概知道自己的实际水平与差距，也可以在其后的大学报考时作出更加实际的判断与选择。一旦依照该计划取消AS-Level预考，很多学生会依照初中16岁时GCSE考试的高分而不切实际的自我评估，错误地过高瞄准，报读学校，万一全部落选，将面临着无书可读的境况；

2.国际班A level学生

如果A-level考试成绩连英国名校都不认可，那么在国内埋头苦读两年的国际班学生岂不是也成了一则笑话，因为无论你A level成绩考的再怎么好，英国学校也可能不以此作为录取标准，人家将会有自己的考试系统，这可能意味着你白读了；

3.中国普通高中学生

如果一定要说出A level改革对于中国学生带来的好处，只能说对于中国正常升学路径的高中生来说是一件利多于弊的消息，因为在以前，中国普通高中(这里是指与国际中学或国际班相比)的学生来说，是不太可能申请英国名校的，因为你没有参加过A-Level的两年的打包课程。而现在这些普通高中的优秀毕业生是可以参加例如剑桥大学的入学测试的。 已录取的学生绝大部分都是通过A-Level成绩成功入读剑桥的。

A-Level改革所带来的影响还将继续扩大，英国教育部到底还会怎样的ZUO下去？请大家持续关注，有任何信息会及时反馈给家长和同学们。

毕业演讲稿格式

演讲稿的格式与一般文章的格式原则大致相同，分为

1.开头;

2.主体;

3.结尾。

但演讲是具有时间性和空间性的活动，具有一定的鼓动性和感染力，因而，演讲稿范文与一般文章还是略有不同，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。

一、开头

开头要点：要抓住听众，引人入胜

演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的格式中处于显要的地位，好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。

二、主体

主体要点：环环相扣，层层深入

主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好思路、节奏和衔接等几个问题。

首先是思路，思路清晰的演讲才能引导听众，最简单的思路是用数字序号来表达内容的层次，如提出3个问题，第1、第2、第3，或有3种方法等等。

数字序号在结构上环环相扣，层层深入，能表达清晰的思路。此外，演讲稿中使用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次，也是使演讲思路清晰的有效方法。

其次是节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。节奏变化会使听众不至于疲劳，如在演讲稿范文中，适当地插入幽默、诗文、轶事等，使演讲内容不单一，以便听众的注意力能够长时间地保持高度集中。

当然节奏是为内容服务的，插入的内容应该与演讲主题相呼应，另外，节奏变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。

第三是衔接，是把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于前面提到的节奏的需要，容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。

三、结尾

结尾要点：简洁有力，余音绕梁

结尾是演讲内容的自然结束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够震撼听众，促使听众不断地思考和回味。

演讲稿结尾没有固定的格式，可以是对演讲全文要点进行简明扼要的小结，也可以是号召性、激励性的口号，也可以是名人名言以及幽默的话，结尾的重要原则是：一定要给听众留下深刻的印象。

四、演讲稿范文

亲爱的同学们：

花开花谢，潮起潮落，四年大学生活在我们的歌声与微笑中即将结束了，作为即将跨出校门的毕业生，我们应该做些什么?应该怎样将我们的理想和追求同人生的价值、同民族和祖国的命运联系在一起?

“毕业生”，这三个沉甸甸的字眼今天终于落在了我们的头上，它是乐章的最后一个音符，整章乐曲结束了，但有些东西还余音绕梁，有些东西还刚刚开始。在回响中，我们蓦然发现，这并不是什么耀眼的光辉，反而是一种压力，甚至是一种无奈，一种你非往前走不可的无奈。

这也是一种动力，一种责任。一种催人奋进的动力，一种青年人不可推卸的责任。生活中永远没有休止符，它就像一首或高昂、或激越、或纷繁、或清丽的乐章。有些人对我们搞艺术的人不太理解，似乎我们离爱国很遥远。其实，搞艺术的人是很具有社会良知的，因为艺术的一部分就是情感与爱，这种情感与爱是同祖国的命运紧紧联系在一起的。聂耳在战火中谱写了《义勇军进行曲》，肖邦远离祖国，身边还带着故乡的泥土……前人的足迹，我们后人的借鉴。

就要走向社会这个大舞台了，音乐是我们实现人生价值的手段。音乐小舞台，社会大舞台。我们要用音乐谱写人生的华采，送艺术下乡。我们要用艺术塑造人的心灵，构筑人格的城墙。 “俱往矣，数风流人物，还看今朝”，我们曾经谱写了美丽的乐章，今后我们将谱写更辉煌、壮丽的乐章。

让音乐响起来，让我们的信念更坚强，去闯荡人生的路吧!